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她九年改变无数孩子的性格 记全国语言表演艺术名师宋芳

 为了参加全国演讲辩论学术研讨会,毅然决定带着刚出生5个月大的女儿进京参加会议,这种孜孜不倦追求学术精神的人是谁?她就是全国语言表演艺术名师——宋芳!
 
      宋芳,妙语艺术教育集团副总裁,兼任研发部总监,妙语语言表演艺术课程核心创始人之一,全国特级语言表演艺术导师;学前教育专业,后进修于中传媒播音主持,师承肖君、陶岚琴、曹灿、虹云、鞠萍、瞿弦和等多位艺术家;中国艺术家协会会员,中国教育学会首席会员,文化部中国歌剧舞剧院考级委员会朗诵表演高级考官,CIP国际职业认证协会少儿艺术等级考试认证中心考评官,家庭教育指导师,先后获市、省、全国“优秀园丁奖”、“优秀指导老师奖”、“伯乐奖”和中华名师库“名师”称号。
     第一次与和宋总见面,是在妙语艺术教育集团总部的接待前厅,她穿着时尚而不失内涵,正在和同事亲切交谈,丝毫没有显露出总裁的架势。去前台询问时,工作人员告诉我,这位个头不高,连眼睛都能说话的就是我要找的宋芳老师,我向她作了简单的自我介绍,并表明了来意,很快便进入采访主题。
 小时候心中的老师梦  

     宋芳出生在许昌市的一个职工家庭,爸爸妈妈对宋芳的教育认识相对较高,从小就送到少年宫学习各种艺术特长班,80年代初,城市里都是住在一个大杂院里,每天一放学,就和院子里的小伙伴们,一起玩老师和学生上课的游戏,宋芳当老师。也就是小时候的这个老师梦,让宋芳一直向这个方向努力,选大学志愿时,爸爸问宋芳,是当医生还是当老师,宋芳脱口而出,当老师!宋芳很顺利的进入到师范院校学习,
立志改变孩子的性格

     由于宋芳的学习成绩优异,还没有毕业,早早地就被一家示范幼儿园特聘。在幼儿园的一年工作中,她发现很多孩子课堂表现扭扭捏捏,害羞,胆小,不自信;有的是内向自闭,不爱说话,不和小朋友一起玩,不合群;还有的是语言发展迟缓,说话吐字不清,语无伦次,不知道他要表达什么;更有的是太活泼,但缺乏与人交际交流的正确方式,不是伤害到他人就是伤害到自己,等等问题。这使宋芳的教学进入到了新的思考,发誓一定要寻找出行之有效的教育教学方式改变这些孩子!
 遇知心爱人共创教育新航标

     宋芳是在一次教育交流会上的精彩发言,引起了一位教育培训学校校长的注意,这位青年校长有识有为,虽学专业是企业管理,但一直像宋芳一样有一种教育情怀,毕业即创办了一所培训学校,会议上他对宋芳的发言观点很有共鸣。会后主动找到宋芳,进行了观点沟通碰撞,并留了联系方式,经常在一起讨论教育教学。由于两人志同道合遇知音,两情相悦订终身。结婚后,丈夫负责经营学校和资金支持,宋芳开始全国拜访名师专家,求知解惑,探寻教育新方法。
首套完整的幼少儿语言表演艺术课程体系诞生

      2003年,在袁晓东宋芳夫妇的组织投入下,相关领域的名师专家组成研发团队,以宋芳为首,开始了语言表演课程研发,经历了无数个会议的激烈研讨,多少个不眠夜晚的反复修整,终于在2008年初完成了妙语语言表演课程及教学方法完整体系第一稿。
      妙语语言表演课程,是集发声、语音、表演、情商为一体的综合性潜能艺术课程。分为幼儿级、初级、中级、高级、表演级、主持人、艺术团七大阶梯等级,拥有了从4岁到16岁不同年龄阶段的完整教材体系。妙语教材采用按年龄分级与体系主旨相结合的编著方式,不同级别训练的重点不同,分别由语音训练、儿歌表演唱、形体表演训练、故事讲演、绕口令、诗歌、朗诵、节目主持、小品、快板、相声、双簧、儿童话剧和音乐剧、动画片配音、语言情景表演、即兴说话与交际口语表达、语言思维训练、演讲口才等鲜活的语言艺术表现形式精优选材科学组编。
      通过完整的系统学习训练,帮助少年儿童消除胆怯心理,增强情智勇气和生存能力,让每个孩子都能仪态大方、语言流利地上台当众讲话与表演,生活中能够得体的社交与沟通,使孩子的自信心和表达欲望增强,完善性格修养,促进个性发展,为孩子的健康完美人生奠定坚实厚重基础!
注重与时俱进  优化迭新葆领先

      2008年6月创办妙语语言艺术学校,把课程投入到市场实际教学中,开设5个教学班,即开即满。随着发展,先后在郑州、新密建立了直营校,年累计培训学员达1万人次。学校多了,生源多了,宋芳认为保证教学质量,尤为重要。语言表演艺术也是一门高雅的综合艺术,宋芳每年在课程及教法研发上,投入了很大的精力和时间,必须保证迭新20%,既要与时俱进,还要脱俗高雅,让妙语语言表演艺术课程永葆领先。
     在与宋芳的交谈过程中,不难发现,她对教育事业充满了激情,她一再表示,她喜欢和孩子,喜欢教学,喜欢语言表演艺术的不断实践总结探索。现在她虽然已经是位高权重,但还坚持要代3个班的课程,她说:我就是一名老师,孩子们的好朋友,以老一辈儿童教育家孙敬修先生为榜样,为孩子们造福!4bh延安都市信息网

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